视频简介
这是一部关注“教育设计”的纪录片，贴近观察最具代表性的教育设计案例，详尽拆解 “教学艺术”。同时深度对话“教学艺术家”群体，多角度激发行业内及全社会对于教育关系和教育方式的再思考。 第1集：留白的艺术第2集：自由第3集：感知第4集：应时第5集：安全感第6集：锚定第7集：礼物第8集：我是谁第9集：悦读第10集：青春课第11集：石头第12集：人人皆可为师第13集：师者第14集：相与第15集：省方第16集：图南第17集：让最优秀的人去做教育第18集：教育的高度取决于“能见”度第19集：教育可以被设计吗第20集：教育可以更多元。1949年初，解放战争已取得了决定性的胜利，国民党败局已定，但治理国民党留下的烂摊子任务十分艰巨，尤其是长达10多年的通货膨胀和混乱的经济秩序。由周恩来提名，毛主席点将，陈云受命于危难之际，来到了全国的经济中心——上海，挑起了重整经济、发展生产的重任。然而，投机商的捣蛋、国民党的轰炸以及棉花、粮食暴涨卷起的“两白风暴”……使我党面临了严峻的考验。在这一历史关头，陈云同志显出了他的大智大勇的人格魅力以及“不唯上，不唯书，只唯实”的工作作风，为新中国在经济战线上打赢了一场看不见硝烟的战争。。这部电影讲述了印度外交官 J. P. Singh 的真实故事。当寻求庇护的女性乌兹玛·艾哈迈德抵达大使馆时，他的世界发生了翻天覆地的变化。乌兹玛声称自己是一名印度公民，她被绑架到布内尔，并被迫嫁给了一名巴基斯坦男子，名叫塔希尔，是普什图族人。她还有一个患有地中海贫血症的女儿，是她之前一段失败的婚姻所生。她原本以为塔希尔是真心爱她，所以她去了巴基斯坦见他，结果却被带到一个偏远的村庄，并遭到虐待。随着紧张局势的升级，辛格必须在复杂的国际外交、巴基斯坦的法律体系以及来自印度和巴基斯坦政府的压力之间周旋，以解决此事，并帮助乌兹玛安全地通过瓦加边境离开。这部电影深入探讨了当个人生活与国家事务交织在一起时，外交官所面临的道德和伦理挑战。
